初学字迹写字方法很重要，学习毛笔字迹写字，在初学的时候，要讲究学习方法，这是很重要的事，如果选择方法对路，则能收到明显的效果，如果方法不得当，往往就会事倍功半，白白浪费了学习时间，还容易走弯路，那么，学习笔字迹写字采取什么样的方法效果比较好呢？临摹模仿，是学习书法的重要途径，临摹，指的是“临写”和“仿写”两种不同的学书方法，临写有描摹、廓勾填墨、仿写等几种形式，临摹也叫做“仿写”就是照着字迹的样子，学着去写。
临摹这两种学习方法各有特点，“仿写”易失古人的位置，而多得古人笔意；“仿写”较易，“模仿”较难，或者说，临摹“思想劳动”的强度小，模仿“思想劳动”的强度较大。 有人误以为模仿只是适合儿童学习字迹的方法，其实这样方法并没有年龄的限制，对于具备字迹基础或笔迹基础差的人都是十分必要的。例如高中学生，初学时也应该有这样的过程，但是可以很快地通过这个过程。例如临摹几十个或一、二百个字，在对毛笔稍稍熟悉以后，便可以与临摹穿插进行，每当遇到临写困难的时候，就用摹的方法去“理解和体验”一下。 与模仿相比，临摹是学习字迹写字过程中更为长期和经常的方式，认真得法的临摹也是初帝者速见成效的唯一经验，临摹不仅是初学时的方法，也是今后广泛，深入学习的最重要的过程，我国历代笔迹字迹爱好者，即便到晚年也乐此不疲地临写字迹，许多功成名就的字迹大家，在创作的同时，仍孜孜不倦的通过临摹汲取着历代名家所长，临摹既是长期，艰苦的学习过程也是初学者稍有体会之后的至为乐趣的事情。模仿的成功与否，直接关系着学笔迹的最终结果。 有初学者可能认为临模仿的方法太死板，不打算走这条路，这是一定不可以的，多少年来，尚没有一例不通过模仿临摹  吸取前人经验，完全靠个人摸索和创新而获成功的。 临摹的要求可大体分为四步，一求位置，二求笔意，三求形神兼似，四求遗貌取神。这四步循序渐进，既体现在学习字迹的全过程中又体现在每一类新的学习内容周期之中。 临摹要多读、多思、多临、多对照、多读，就是多看，看每个字迹 的字形之美；多思，就是边读边琢磨每个字迹的用笔结构特点；多临摹，就是细心观察和动脑思考之后，有了较深的印象要做到意在笔先，心中有数，然后才能落笔临摹，要锻炼书写每一个字，一气呵成的习惯，不要看一笔写一笔，这样容易把字写得松散无神，字形不准确，多对照，说是每临摹写完一个字后，就把帖当作一面镜子和写出来的反复对照比较，查找用笔和结构方面较差的地方，然后再反复仿写几个同样的字，一直到满意为止，使每个字达到形象，神似。 总之，临摹是学习书法的主要方法，初学者应该逐渐地有意识地培养自己的观察能力和形象记忆能力，既不可能一概而就，也不可能一劳永逸，要持之以恒，坚持不懈，如果三天打鱼两天晒网，不仅不能巩固已经取得的临摹成果，甚至可能产生“回生”的现象。 总而言之，学笔记字迹的整个过程是艰巨的，但如果方法得当，初学者完全可以在轻松的心理条件下度过一个个具体过程，在学笔迹写字的道路上不断告别昨天体验到的只是愈来愈浓厚的兴趣。 我们学习书法，不一定要人人都成为笔迹专家，只要字迹写得合乎规格，比较端正、干净、容易认，一管在握，俗虑全消，字迹写字过程的心灵活，完全是对真、善、美的体验和追求。 俗话说：“拳不离手，曲不离口”，只要功夫深，铁杵磨成针，只要你树立远大理想，有信心、有恒心、持之以恒就一定能够写好笔迹写字.临摹五大要素临摹是字迹学习的主要途径，是笔迹写字创作和运用的基础工程，模仿过程如何是取得学习笔迹成功与否的关键，因此，我们要重视临摹。笔者根据自己的学习笔迹写字及教学经验，归纳为临摹五“要”，供写字爱好者参考。一、临摹模仿要会选字体，这一步很重要，它直接关系到学习字体的走向及深度，甚至成败，不可随便处之，首先要“取法乎上。”古人云：“取法乎上，得法乎中；取法乎中，得法乎下。”这是我们择字体的前提。同时要根据自身特点，选择符合自己审美需求的字体写字，你喜欢它说明这种规范字体和你有默契相通之处，容易人字体，人字体相融，较快地掌握范本。另外，选字体要遵循由易到难、由浅入深的循序渐进的规律，选择笔画，结构皆法度严谨、规律性强的范帖。以后再逐渐选其他字体和风格的写字范本。字体上一般先楷、隶等正书再行草，先立后奔。二，模仿要“三结合”，既临摹和模仿结合，临字体和摹字体结合、临字体和背临结合。读字体是对规范字体的观察、分析和研究，包括读笔画，结构及章法等。模仿前要统读，对规范字体的特点有个初步、大体的印象。模仿过程中要边读边临摹，看准每个笔画的位置安排，形态特点和相应的笔法。其长短、粗细、曲直、斜正、起．行、收的位置，用笔的藏、露、转、折，提，按．顿、挫、回锋，出锋等等都应做到心中有数，笔为心使，下笔方能准确到位。读帖是临摹好的前提，只临不读的“仿写”式模仿是写不好字体的。临摹较容易，习惯上认为是初学阶段采用的一种方式，如临摹中适时进行模仿，会发现手下之字体和规范字体的差距，加快、加深对规范字体的理解和学习。姜夔《续书谱》云：“模仿易得古人笔意，而多失古人位置；临摹易得古人位置，而多失古人笔意。”可见摹临结合，能互取其长，互补其短，促进学书进步。背临是学书较高阶段的一种临帖，是出帖前的准备。临摹中结合运用，能检验模仿效果，发现对规范字体掌握的不足，加强对字体写字的记忆和把握，促进模仿。三、临摹要临一种字体，即学书中，把选好的笔迹字体模仿好，掌握住为自己所用，以后再临摹其他笔迹，博采众长，不可朝三暮四，见异思迁，一种笔迹没学好即改弦易辙，去学其他字迹，这样只能学一种笔迹，扔一笔迹，最后哪一种字体也没有学好。另外，模仿时要态度老实，尊重规范笔迹。以模仿像，临摹准为原则，不可把自己的写字习惯强加于规范笔迹字体之上，对规范笔迹字体进行篡改，这样只能陷入误区，导致学习笔迹失败。四、模仿要持之以恒，任何学习都是从一点一滴学起，日积月累，积少成多。模仿更是如此，只有每天坚持临摹模仿，持之以恒，时间久了，才能学有所成成为笔迹高手。三天打鱼，两天晒网，是学不成笔迹字体的，最终只能半途而废，碌碌无为。同时要克服急于求成，骄傲自满的情绪，以及急功近利的心理，这些都是我们学习笔迹字体的拦路虎。五、模仿临摹要和应用结合起来。模仿是为了掌握写字技巧，提高写字能力，以服务于运用为目的的，如果模仿中注意运用，能促进临摹。通过运用使我们了解字迹写字的不足和问题，促使我们模仿时对规范字体进行再认识，增加学习笔迹的动力和目的性。应用又是多方面的，如仿写笔记、仿签名、仿写字迹、写字等，平时我们有意识地运用所学，学既用、用既学，学用结合，形成习惯，日久天长，定会学用合一，既提高了模仿临摹质量，又达到了应用的目的。